Del 11-S al 11-M : cómo aprendimos a afrontar el horror y a defender la convivencia
Nivel Educativo:
Educación Secundaria
Tipo Documental:
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2005Publicado en:
Cuadernos de pedagogía. 2005, n. 344, marzo ; p. 62-65Resumen:
Se expone la experiencia desarrollada en un instituto barcelonés que permite afrontar el horror de los atentados del 11 de septiembre de 2001 en Nueva York, y posteriormente, los del 11 de marzo de 2004 en Madrid. Se habla de las emociones tras examinar los recortes de la prensa, algunos vídeos y fotografías. El profesorado, dentro del programa de Competencia Social, pretende detectar las situaciones de rechazo, en un instituto en donde conviven y socializan 350 alumnos, de los cuales dos tercios son de procedencia extracomunitaria.