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dc.contributor.authorMatías Los Arcos, Carmenspa
dc.contributor.authorColmenarejo, María Teresa H.spa
dc.date.issued2004spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/33860
dc.description.abstractAnálisis de la educación de adultos inmigrantes que aprenden español en la Comunidad de Madrid. En un primer apartado analiza el diverso perfil de los alumnos que se matriculan. También analiza las características psicosociales, como condición, procedencia, edad y sexo, o situación económica laboral y social; y las características educativas de los alumnos. Finalmente, tras analizar estos datos y ver cómo influyen en la educación de adultos, enumera las necesidades psicosociales y las necesidades educativas de estas personas y reflexiona sobre ello.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofNotas : educación de personas adultas. 2004, n. 18, junio ; p. 39-43spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectinmigrantespa
dc.subjectaprendizaje de lenguasspa
dc.subjectlengua españolaspa
dc.subject.otherMadrid (Comunidad Autónoma)spa
dc.titlePersonas inmigrantes que aprenden españolspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación de Adultosspa
dc.title.journalNotas : educación de personas adultasspa


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