Las personas adultas y su participación en programas de enseñanza

dc.contributor.author	Pérez López, Consuelo	spa
dc.date.issued	2004	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/33858
dc.description.abstract	Análisis de la tipología de personas que acuden a las clases de adultos; la diversidad de causas por las que lo hacen; y cómo ha ido evolucionando el tipo de alumnado durante los últimos años. Proporciona datos estadísticos. Finaliza con una reflexión sobre la prevención de la marginalidad en este tipo de formación.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Notas : educación de personas adultas. 2004, n. 18, junio ; p. 32-34	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	educación permanente	spa
dc.subject	adulto	spa
dc.subject	datos estadísticos	spa
dc.subject	España	spa
dc.title	Las personas adultas y su participación en programas de enseñanza	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación de Adultos	spa
dc.title.journal	Notas : educación de personas adultas	spa

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