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¿Cómo enseñar a buscar y tratar la información? : con eficacia y eficiencia
dc.contributor.author | Maceira, Belén | spa |
dc.contributor.author | Trillo Pan, Alfonso Luis | spa |
dc.contributor.author | Reboredo, Nuria | spa |
dc.contributor.author | Parga, María Jesús | spa |
dc.contributor.author | Villar, Xavier | spa |
dc.contributor.author | Gómez Parra, Sergio | spa |
dc.contributor.author | Pazos, Pilar | spa |
dc.contributor.author | Pampín, José Luis G. | spa |
dc.date.issued | 2004 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/33713 | |
dc.description | Suplemento Búsqueda y tratamiento de la información. 2004, n. 2 ; p. 1-4 | spa |
dc.description.abstract | El artículo presenta seis pautas a seguir para realizar cualquier trabajo de investigación. Utiliza como modelo una actividad sobre la contaminación. Los seis pasos son: saber qué hay que hacer y de cuánto tiempo se dispone; la tormenta de ideas; concretar el tema; hacerse una idea global a través de lecturas exploratorias -libros y documentos de consulta- y anotar las fuentes de información que se van a consultar; precisar el enfoque; y planear la búsqueda, esbozando un plan provisional y organizando el trabajo. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Padres y maestros. 2004, n. 282, febrero ; páginas centrales | spa |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 No portada | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es | * |
dc.subject | tratamiento de la información | spa |
dc.subject | fuentes de información | spa |
dc.subject | documentación | spa |
dc.subject | contaminación | spa |
dc.title | ¿Cómo enseñar a buscar y tratar la información? : con eficacia y eficiencia | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 1990-05-01T10:10:10 | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |
dc.title.journal | Padres y maestros | spa |
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