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dc.contributor.authorJaussi Nieva, María Luisaspa
dc.date.issued2003spa
dc.identifier.citationBibliografía al final del artículospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/33495
dc.descriptionDossierspa
dc.description.abstractPresenta un breve resumen de las diferentes fases del proceso de transformación de un centro en una Comunidad de Aprendizaje: fase de sensibilización, de toma de decisión, del sueño, es decir de imaginar un centro ideal, de selección de prioridades y organización y de puesta en marcha. Además, proporciona algunas de las herramientas de recogida de datos o de reflexión que se han utilizado en los centros en que se está llevando a cabo el proyecto de transformación en Comunidad de Aprendizaje.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofOrganización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la Educación. 2003, n. 5, septiembre-octubre ; p. 1-8spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectcentro de enseñanzaspa
dc.subjectrelación escuela-comunidadspa
dc.subjectparticipaciónspa
dc.titleEl proceso de transformación de un centro en comunidad de aprendizaje y de búsqueda de solucionesspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.contributor.authorcorpEquipo de Comunidades de Aprendizaje de Euskadispa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalOrganización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la Educaciónspa


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