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dc.contributor.authorPuig Oliver, Irene despa
dc.contributor.authorBiages, Annaspa
dc.contributor.authorGómez, Manuelaspa
dc.date.issued2003spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/33292
dc.description.abstractPresenta una propuesta educativa, Ecodiálogo, desarrollada en el marco del Programa Sócrates-Comenius coordinado en España por el GrupIREF y que potencia, a través de ejercicios y actividades, la educación ambiental desde la reflexión filosófica y sobre unas bases interdisciplinares e interculturales. Dentro de este marco, describe una actividad 'Ética de la ciencia y la tecnología' llevada a cabo por el IES Les Corts de Barcelona con alumnos de secundaria. En ella, a partir de la observación de diversas obras pictóricas, los alumnos y alumnas razonan y debaten sobre el comportamiento del ser humano respecto al medio ambiente. Todas estas aportaciones, junto con un manifiesto redactado por los alumnos, quedaron reflejadas en un cd-rom.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofCuadernos de pedagogía. 2003, n. 328, octubre ; p. 30-33spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación ambientalspa
dc.subjectestudio del medio ambientespa
dc.subjectfilosofíaspa
dc.subjectinterdisciplinariedadspa
dc.subjectdebatespa
dc.subjectprograma de acción comunitariospa
dc.subjectsecundaria primer ciclospa
dc.titleEcodiálogospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalCuadernos de pedagogíaspa


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