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La fiesta de los sentidos
dc.contributor.author | Crespo, Ana | spa |
dc.contributor.author | Sánchez, Elia | spa |
dc.contributor.author | San Martín Horcajo, María Belén | spa |
dc.contributor.author | Silgado Mansilla, Arantxa | spa |
dc.date.issued | 2003 | spa |
dc.identifier.issn | 1886-5348 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/32641 | |
dc.description.abstract | Presenta una experiencia educativa interdisciplinar desarrollada en la Casa de Niños de Moralzarzal (Madrid). La actividad se centra en el desarrollo de los sentidos, vista, olfato, tacto, gusto, con alimentos como piñas, castañas, legumbres, azúcar. Con todos estos alimentos, se trabaja la textura, la nutrición y la estética artística sin interferir en las opiniones, deseos o tomas de decisiones de los niños, evitando así un encasillamiento determinado. Proporciona los objetivos, los contenidos, los recursos y materiales y la evaluación del proyecto. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Escuela en acción infantil : revista de pedagogía de magisterio. 2003, n. 10593, enero-febrero ; p. 21-24 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | educación estética | spa |
dc.subject | educación de la primera infancia | spa |
dc.subject | desarrollo del niño | spa |
dc.subject | desarrollo perceptivo | spa |
dc.subject | interdisciplinariedad | spa |
dc.subject | innovación pedagógica | spa |
dc.title | La fiesta de los sentidos | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 1990-05-01T10:10:10 | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Infantil | spa |
dc.title.journal | Escuela en acción infantil : revista de pedagogía de magisterio | spa |
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