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Plan de compensación externa : las tardes del cole

dc.contributor.authorFlor Aparicio, Isabelspa
dc.contributor.authorGil de Gómez Rubio, Josefaspa
dc.contributor.authorHernández Rocho, Manuelspa
dc.contributor.authorRamiro Álvarez, Rosaspa
dc.contributor.authorSerena Murillo, Anaspa
dc.date.issued2003spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/32544
dc.description.abstractPresenta la experiencia llevada a cabo en el CEIP La Cañada de Fuenlabrada (Madrid), en relación al desarrollo de planes de compensación externa. En un primer apartado expone las medidas legislativas de carácter compensador puestas en marcha en educación para fomentar la igualdad de oportunidades de los alumnos. Después expone la justificación del centro para participar en este proyecto, cómo se llevó a cabo la planificación, quiénes son sus destinatarios, qué tipo de actividades realizan los alumnos durante las horas compensatorias y las actividades dirigidas a las familias. Finaliza con una evaluación de la experiencia.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofOrganización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la Educación. 2003, n. 1 ; p. 33-40spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectescuela experimentalspa
dc.subjecteducación compensatoriaspa
dc.subjecteducación no-formalspa
dc.subjectigualdad de oportunidadesspa
dc.titlePlan de compensación externa : las tardes del colespa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.title.journalOrganización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la Educaciónspa


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