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dc.contributor.authorLópez Camacho, Isabelspa
dc.contributor.authorVilla, Margarita de laspa
dc.contributor.authorSánchez Sánchez, Aracelispa
dc.contributor.authorLópez Torrellas, Javierspa
dc.contributor.authorHerrero Yuste, José Carlosspa
dc.date.issued2001spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/32271
dc.descriptionResumen tomado de la revistaspa
dc.description.abstractEn este trabajo el grupo de profesores del Equipo de Mediación del IES Silverio Lanza exponen las razones de fondo que les han llevado a lo largo de los últimos tres cursos a formar el equipo, junto a una mecánica de funcionamiento basada en una dialéctica continuada entre la reflexión teórica y la intervención en casos. En segundo lugar presentan la realización en el IES de un cuestionario que persigue un diagnóstico de los aspectos de la vida del centro que inciden más directamente en la conflictividad. El informe elaborado a partir de los datos obtenidos de la muestra permite apreciar la diferentes sensibilidades y valoraciones que los diferente estamentos y otros grupos de referencia manifiestan con relación a aspectos importantes de la convivencia.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAl sur : revista de investigación y experiencias educativas. 2001, n. 1, octubre ; p. 139-146spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectrelaciones interpersonalesspa
dc.subjectvida escolarspa
dc.subjectsolución de conflictosspa
dc.subjectinforme sobre una encuestaspa
dc.titlePrevención y tratamiento de conflictos : una contribución a la convivencia, el Equipo de Mediaciónspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalAl sur : revista de investigación y experiencias educativasspa


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