Compromiso entre gramática y comunicación : una experiencia en el aula
Nivel Educativo:
Ámbito general
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Fecha:
2001Publicado en:
Al sur : revista de investigación y experiencias educativas. 2001, n. 1, octubre ; p. 68-72Resumen:
El artículo propone combinar dos actividades que, a primera vista, pueden parecer incompatibles en la enseñanza de la lengua inglesa: el aprendizaje de reglas gramaticales concretas con la interacción comunicativa de los alumnos y sin la intervención directa del profesor.
El artículo propone combinar dos actividades que, a primera vista, pueden parecer incompatibles en la enseñanza de la lengua inglesa: el aprendizaje de reglas gramaticales concretas con la interacción comunicativa de los alumnos y sin la intervención directa del profesor.
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