Tintín, Bart Simpson y los Fanhunters : ¿de qué hablarían entre ellos?

dc.contributor.author	Trafí i Prats, Laura	spa
dc.date.issued	1999	spa
dc.identifier.issn	0210-0630	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/32220
dc.description	Resumen basado en el que aporta la revista.	spa
dc.description.abstract	Pretende comprender cómo los adolescentes construyen sus identidades a través del consumo de cómics, y propone una educación que les enseñe a relacionarse abierta y críticamente con los mismos. Analiza el modelo emergente de cómic y refleja las opiniones y gustos de los adolescentes..	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Cuadernos de pedagogía. 1999, n. 285, noviembre ; p. 55-60	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	tebeo	spa
dc.subject	adolescente	spa
dc.subject	identidad	spa
dc.title	Tintín, Bart Simpson y los Fanhunters : ¿de qué hablarían entre ellos?	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Usuarios en general	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Secundaria	spa
dc.identifier.dl	B-54081-1974	spa
dc.identifier.signatura	MD R-24	spa
dc.title.journal	Cuadernos de pedagogía	spa

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