Una adaptación curricular poco significativa en educación física

dc.contributor.author	Marín García, Luis Miguel	spa
dc.date.issued	1999	spa
dc.identifier.issn	1131-995X	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/32176
dc.description.abstract	Justifica la necesidad de una adaptación curricular a alumnos de educación física de tercer ciclo de primaria para alumnos con necesidades educativas especiales, dentro de la atención a la diversidad. Se describe una unidad didáctica y concluye con una valoración positiva de los resultados obtenidos..	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Aula de innovación educativa. 1999, n. 86, noviembre ; p. 62-65	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	educación física	spa
dc.subject	pedagogía diferencial	spa
dc.subject	programa de estudios	spa
dc.subject	dificultad de aprendizaje	spa
dc.subject	enseñanza primaria	spa
dc.title	Una adaptación curricular poco significativa en educación física	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Primaria	spa
dc.identifier.dl	B-9617-1992	spa
dc.identifier.signatura	MD R-14	spa
dc.title.journal	Aula de innovación educativa	spa

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