La serpiente de Ignacio

dc.contributor.author	Díez, María del Carmen	spa
dc.date.issued	1999	spa
dc.identifier.issn	0210-0630	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/31941
dc.description.abstract	Se relata un cambio inesperado en el programa de inicio de curso en un aula de Educación Infantil. La relación de uno de los nuevos alumnos con una serpiente de plástico durante los primeros días de clase provoca una serie de actividades, nacidas de manera espontánea entre el alumnado en torno a estos animales. De esta manera nace un proyecto que incluye la participación de los padres, la realización de diversos talleres, la elaboración de canciones y la representación de obras de teatro..	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Cuadernos de pedagogía. 1999, n. 280, mayo; p. 18-21	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	actividades escolares	spa
dc.subject	participación de los padres	spa
dc.title	La serpiente de Ignacio	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Infantil	spa
dc.identifier.dl	B-54081-1974	spa
dc.identifier.signatura	MD R-24	spa
dc.title.journal	Cuadernos de pedagogía	spa

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