El plan de orientación académico-profesional en un centro de adultos-as

dc.contributor.author	Marcos Bardera, María Teresa	spa
dc.date.issued	2001	spa
dc.identifier.citation	Bibliografía al final del artículo	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/31850
dc.description.abstract	Justifica la importancia de la orientación educativa y profesional en los centros de adultos de la Comunidad de Madrid. También analiza la orientación académica y profesional, los pilares de la intervención orientadora, los objetivos que debe platearse un orientador, cuáles son los aspectos positivos, qué obstáculos existen y aporta sugerencias para la mejora de este tipo de orientación.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Notas : educación de personas adultas. 2001, n. 10, octubre ; p. 46-50	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	orientador	spa
dc.subject	centro de educación de adultos	spa
dc.subject	orientación profesional	spa
dc.title	El plan de orientación académico-profesional en un centro de adultos-as	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación de Adultos	spa
dc.title.journal	Notas : educación de personas adultas	spa

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