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Una mirada al estado de la cuestión : formación permanente del profesorado de secundaria
dc.contributor.author | Lobo, Carmen | spa |
dc.contributor.author | Nieto, Pedro | spa |
dc.contributor.author | Garrudo, Margarita | spa |
dc.contributor.author | Soler, Marisa | spa |
dc.date.issued | 2001 | spa |
dc.identifier.citation | Bibliografía al final del artículo | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/31621 | |
dc.description | Resumen tomado de la revista | spa |
dc.description.abstract | A través la perspectiva que les otorga su trabajo en un centro andaluz de profesorado, los autores exponen su opinión sobre los procesos de formación docente y sobre las necesidades educativas que los originan. Advierten de las dificultades inherentes a su función de asesores y reclaman mayor sintonía entre los objetivos de la administración y la del propio personal docente. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Cuadernos de pedagogía. 2001, n. 305, septiembre ; p. 84-88 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | perfeccionamiento de profesores | spa |
dc.subject | formación de profesores | spa |
dc.subject | necesidad de formación | spa |
dc.subject | centro de profesores | spa |
dc.subject | formación inicial | spa |
dc.title | Una mirada al estado de la cuestión : formación permanente del profesorado de secundaria | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 1990-05-01T10:10:10 | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |
dc.identifier.signatura | 371.1 | spa |
dc.title.journal | Cuadernos de pedagogía | spa |
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