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Las ideas de los alumnos del CAP, punto de referencia para reflexionar sobre formación docente

URI:
http://hdl.handle.net/11162/31521
Full text:
http://www.aufop.com/aufop/uploa ...
View/Open
014200130494.pdf (255.6Kb)
Education Level:
Educación Secundaria
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
View Usage Statistics
Metadata:
Show full item record
Author:
García Barros, Susana; Martínez Losada, Cristina
Date:
2001
Published in:
Revista interuniversitaria de formación del profesorado. 2001, n. 40, abril ; p. 97-110
Abstract:

En este trabajo se analizan algunos factores que influyen en la evolución de la formación docente, haciendo mención especial de aquellos relacionados con las últimas reformas educativas en nuestro país. También se presenta la situación actual de la formación del profesorado de secundaria en la Universidad de A Coruña. Seguidamente, y partiendo del análisis de las ideas mostradas por más de 100 asistentes al CAP sobre aspectos relativos a la formación docente, se hace una reflexión respecto a cómo entendemos dicha formación docente para este nivel educativo.

En este trabajo se analizan algunos factores que influyen en la evolución de la formación docente, haciendo mención especial de aquellos relacionados con las últimas reformas educativas en nuestro país. También se presenta la situación actual de la formación del profesorado de secundaria en la Universidad de A Coruña. Seguidamente, y partiendo del análisis de las ideas mostradas por más de 100 asistentes al CAP sobre aspectos relativos a la formación docente, se hace una reflexión respecto a cómo entendemos dicha formación docente para este nivel educativo.

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Materias (TEE):
formación de profesores; formación inicial; programa de estudios; ciencias de la naturaleza; profesor
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