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Preguntar, debatir, indagar, compartir, cuestionar, reconocer, concluir... para aprender

dc.contributor.authorRamos García, Joaquínspa
dc.date.issued1999spa
dc.identifier.issn0213-7771spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/31087
dc.description.abstractEsta experiencia describe el proyecto de investigación con un grupo de alumnas y alumnos del primer ciclo de primaria habituados a satisfacer su curiosidad, sus dudas problemas y sus interrogantes empleando un enfoque investigativo como soporte de los procesos globalizadores..spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.format.mediumDigital
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofInvestigación en la escuela. 1999, n. 38 ; p. 45-64spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectinnovación pedagógicaspa
dc.subjectaprendizaje por descubrimientospa
dc.subjectaprendizaje por experienciaspa
dc.subjecteducación científicaspa
dc.subjectproyecto de investigaciónspa
dc.titlePreguntar, debatir, indagar, compartir, cuestionar, reconocer, concluir... para aprenderspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.identifier.dlSE-276-1987spa
dc.identifier.signaturaMD R-42spa
dc.title.journalInvestigación en la escuelaspa


Ficheros en el ítem

Nombre:
preguntar, debatir, indagar.pdf
Tamaño:
6.504Mb
Formato:
PDF
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    Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
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