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dc.contributor.authorGonzález Carballo, Juan Luisspa
dc.contributor.authorMora Cano, José Antoniospa
dc.contributor.authorSolano Macías, Franciscospa
dc.contributor.authorFernández Robles, José Carlosspa
dc.date.issued1997spa
dc.identifier.citationp. 175spa
dc.identifier.isbn84-7671-394-0spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/30537
dc.description.abstractLos programas base de diversidad curricular constituyen la máxima expresión de la atención a la diversidad y plantean la consecución de los objetivos generales de etapa para todos los alumnos de Secundaria que tengan problemas de aprendizaje. El objetivo de esta obra es ayudar a los centros que necesiten organizar un programa base de diversificación curricular. En primer lugar, se establecen las premisas fundamentales para entender el tema, se continua comentando lo referente al proceso de elaboración y a los elementos que componen los programas. Seguidamente, se analizan la estructura, el diseño curricular de las áreas y los criterios de acceso y selección del alumnado, para finalizar con las claves fundamentales para aplicar la diversificación curricular.spa
dc.format.extent180 p.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherMérida (Badajoz) : Junta de Extremadura, Dirección General de Promoción Educativa, 1997spa
dc.relation.ispartofseriesEducación Secundaria ;spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectdificultad de aprendizajespa
dc.subjectprograma de estudiosspa
dc.title¿Cómo elaborar un programa base de diversidad curricular?spa
dc.typeGuía o manualspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddRecursosspa
dc.date.provenance2006-01-16T12:57:58spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa


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