El cómo de la labor educativa en la psicosis

Abstract

Se reflexiona acerca del lugar de la pedagogía en la psicosis, resaltando que la dificultad de la acción educativa en esta enfermedad mental es consecuencia de la perturbación que tienen los psicóticos de su relación con la realidad, lo que los convierte en seres extraños, ajenos, poco predispuestos y con mínimas posibilidades de adaptarse. En concreto, se intenta establecer una metodología en la acción terapéutica y educativa de los educadores sociales con las personas que sufren psicosis.