El proyecto de acción tutorial en los CRAE. Fundamentación teórica y procedimental
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Nivel Educativo:
Educación Primaria
Educación Secundaria
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2002Publicado en:
Educación social : revista de intervención socioeducativa. 2002, n. 20, enero-abril ; p. 114-125Resumen:
Se reflexiona sobre el proyecto de intervención tutorial en un Centro Residencial de Acción Educativa (CRAE), exponiendo los elementos metodológicos que intervienen en el mismo: la historia social y relacional del menor, el protocolo de observación, la entrevista inicial, el proyecto educativo individual, el vínculo y el espacio tutorial. Además, se señala que todos los educadores del CRAE deben tener el mismo nivel de implicación en la implementación del proyecto tutorial.