Necesidades educativas de los adolescentes en situación de riesgo social
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1996Publicado en:
Educación social : revista de intervención socioeducativa. 1996, n. 2, enero-abril ; p. 20-32Resumen:
Por un lado, se analiza la intervención en jóvenes de 14 a 16 años en situación de riesgo. Se indica que esa intervención debe hacerse desde el derecho que corresponde a los adolescentes a tener un proceso educativo igual al de sus colegas, y no desde la idea de que son un problema. Además, se señala que la intervención debe aplicarse en el momento oportuno y no desde la prevención. Por otro lado, se reflexiona sobre los contextos en los cuales están viviendo los chicos y chicas en riesgo. También, se estudia cómo está el adolescente en la sociedad y en el sistema escolar. Finalmente, se señalan los motivos por los cuales se presta atención a los jóvenes y se analizan las necesidades educativas que los rodean.
Por un lado, se analiza la intervención en jóvenes de 14 a 16 años en situación de riesgo. Se indica que esa intervención debe hacerse desde el derecho que corresponde a los adolescentes a tener un proceso educativo igual al de sus colegas, y no desde la idea de que son un problema. Además, se señala que la intervención debe aplicarse en el momento oportuno y no desde la prevención. Por otro lado, se reflexiona sobre los contextos en los cuales están viviendo los chicos y chicas en riesgo. También, se estudia cómo está el adolescente en la sociedad y en el sistema escolar. Finalmente, se señalan los motivos por los cuales se presta atención a los jóvenes y se analizan las necesidades educativas que los rodean.
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