La educación en el tiempo libre al inicio del siglo XXI en Cataluña

Abstract

Se hace un recorrido por la educación en el tiempo libre en Cataluña a principios del siglo XXI. Por un lado, se exponen los cambios que se han producido en el contexto donde se desarrollan las actividades de ocio, es decir, los cambios legislativos, familiares, educativos, sociales y culturales. Por otro lado, se indican una serie de valores, habilidades y competencias que aporta la educación en el tiempo libre. Finalmente, se señala que esa educación contribuye a aprender a ser, a hacer y a convivir en el mundo y, por este motivo, debe ser reconocida y potenciada en el marco de entidades no lucrativas.