El ocio como ámbito de educación social
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Ámbito general
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2011Publicado en:
Educación social : revista de intervención socioeducativa. 2011, n. 47, enero-abril ; p. 25-40Resumen:
Se muestran planteamientos suscitados en torno al ocio como un ámbito de pensamiento, acción e intervención. Se formulan y responden dos cuestiones: en qué medida se relaciona el ocio con la educación social y si el ocio es un ámbito de actuación de la educación social.
Se muestran planteamientos suscitados en torno al ocio como un ámbito de pensamiento, acción e intervención. Se formulan y responden dos cuestiones: en qué medida se relaciona el ocio con la educación social y si el ocio es un ámbito de actuación de la educación social.
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