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La idea de mecanismo y estilo en la pedagogía de Granados

dc.contributor.authorPacheco Costa, Alejandraspa
dc.date.issued2010spa
dc.identifier.citationp. 65spa
dc.identifier.issn0214-4789spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/28859
dc.descriptionResumen en inglésspa
dc.description.abstractSe delimita el alcance de los conceptos de mecanismo y estilo dentro de la pedagogía pianística del compositor Enrique Granados. Se explica cuál fue el origen de estos conceptos, su aplicación práctica y cómo influyeron sus planteamientos dentro de la pedagogía de sus alumnos.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofMúsica y educación : revista trimestral de pedagogía musical. 2010, v. XXIII, 2, n. 82, junio ; p. 54-65spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectmúsicaspa
dc.subjectinstrumento musicalspa
dc.subject.otherGranados, Enriquespa
dc.titleLa idea de mecanismo y estilo en la pedagogía de Granadosspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20100708spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 ¿ 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEnseñanzas de Régimen Especialspa
dc.identifier.dlM-24166-1988spa
dc.identifier.signaturaEXspa
dc.title.journalMúsica y educación : revista internacional de pedagogía musicalspa


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