Conocimiento didáctico del contenido en química : lo que todo profesor debería poseer

Abstract

Se presenta un trabajo en el que se reflexiona sobre la naturaleza del conocimiento que caracteriza al buen docente de química. Se muestran algunos de los resultados obtenidos en la documentación del conocimiento didáctico del contenido en maestros del bachillerato y en profesores universitarios, principalmente sobre tres temas básicos en la enseñanza de la química: 'estructura corpuscular de la materia', 'conceptos de reacción química' y 'cantidad de sustancia'.