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dc.contributor.authorZavala Cisneros, Virginiaspa
dc.date.issued2008spa
dc.identifier.citationp. 78-79spa
dc.identifier.issn1133-9829spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/28358
dc.descriptionResumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés. Monográfico: El tratamiento integrado de las lenguasspa
dc.description.abstractSe presenta la perspectiva de la lectura y la escritura como práctica social. Se discute la noción de 'práctica letrada' a partir de ejemplos que permitan entender que, más allá de los procesos mentales involucrados en leer y escribir los textos producidos, exite otra dimensión importante de la lectura y la escritura que se vincula con lo que la gente hace con los textos en actividades sociales determinadas.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofTextos de didáctica de la lengua y la literatura. 2008, Año XIV, n. 47, enero-marzo ; p. 71-79spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectlecturaspa
dc.subjectescrituraspa
dc.subjectsociedadspa
dc.titleLa literacidad, o lo que la gente hace con la lectura y la escrituraspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2008-06-10T09:41:10spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 ¿ 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.identifier.dlB-13371-94spa
dc.title.journalTextos de didáctica de la lengua y la literaturaspa


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