El practicum como espacio para potenciar las competencias profesionales necesarias para la enseñanza
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Nivel Educativo:
Educación Superior
Tipo Documental:
Artículo de revistaEstadísticas:
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Fecha:
2007Publicado en:
Campo abierto. 2007, v. 26, n. 1 ; p. 137-152Resumen:
Tras analizar la literatura científica sobre el practicum como componente de la formación inicial del profesorado y su importancia para la construcción del conocimiento profesional de los maestros, se muestra una investigación en la que se perfilan tipos de conocimiento y capacidades profesionales que deberían ser adquiridas por los futuros maestros.
Tras analizar la literatura científica sobre el practicum como componente de la formación inicial del profesorado y su importancia para la construcción del conocimiento profesional de los maestros, se muestra una investigación en la que se perfilan tipos de conocimiento y capacidades profesionales que deberían ser adquiridas por los futuros maestros.
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