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La intervención musical en la hiperactividad

dc.contributor.authorAlonso Brull, Vicentespa
dc.contributor.authorBermell Corral, María de los Ángelesspa
dc.date.issued2007spa
dc.identifier.citationp. 125spa
dc.identifier.issn0214-4789spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/28250
dc.description.abstractSe presenta un estudio cuyo objetivo es incrementar hábitos de atención mediante tareas musicales en alumnos con déficit de atención con o sin hiperactividad. Se describen los trastornos por déficit de atención, las aportaciones de la música para desarrollar estrategias de aprendizaje y se presentan actividades musicales que sirvan para el desarrollo de un programa de intervención que pueda ser llevado a cabo con esos alumnos.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofMúsica y educación : revista trimestral de pedagogía musical. 2007, v. XX, 3, n. 71, octubre ; p. 115-125spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecthiperactividadspa
dc.subjectmúsicaspa
dc.subjectmusicoterapiaspa
dc.subjectatenciónspa
dc.titleLa intervención musical en la hiperactividadspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2007-12-05T09:33:06spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 ¿ 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Especialspa
dc.identifier.dlM-24166-1988spa
dc.title.journalMúsica y educación : revista internacional de pedagogía musicalspa


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