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dc.contributor.authorDíez Gutiérrez, Enrique Javier
dc.contributor.authorJarquín Ramírez, Mauro Rafael
dc.date.issued2024
dc.identifier.citationp. 155-158spa
dc.identifier.issn1698-7802spa
dc.identifier.urihttps://forodeeducacion.com/ojs/index.php/fde/article/view/628spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/269796
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésspa
dc.description.abstractSe analizan las tendencias internacionales del neofascismo en relación a su influencia en las aulas y el sistema educativo. Este neofascismo integra el neoliberalismo capitalista. Se compara la realidad educativa en tres países referentes en la inclusión del neofascismo en la educación, a través de tres de sus personajes más representativos: Bannon (EE.UU.), Milei (Argentina) y Abascal (España). Se concluye que está consolidado una Internacional Neofascista en Educación. Se plantean propuestas para combatir desde la educación el auge de las actuales tendencias del neofascismo y su progresiva normalización por una parte de la sociedad.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofForo de educación. 2024, v. 22, n. 2, julio-diciembre ; p. 142-158spa
dc.rightsAtribución-NoComercial 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es/*
dc.subjectpolítica de la educaciónspa
dc.subjectpartido políticospa
dc.subjectideologíaspa
dc.subjectprincipios de educaciónspa
dc.subjectcalidad de la educaciónspa
dc.subjectfascismospa
dc.subjectliberalismospa
dc.titleNeofascismo y educación : tendencias internacionalesspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalForo de educaciónspa
dc.identifier.doi10.14201/fde.22208spa


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