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dc.contributor.authorHeinzen, Margarita
dc.contributor.authorBortagaray, Isabel
dc.date.issued2023
dc.identifier.citationp. 269-271spa
dc.identifier.issn0212-0267 (papel)spa
dc.identifier.issn2386-3846 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://revistas.usal.es/tres/index.php/0212-0267/article/view/32316spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/268077
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésspa
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe analizan las políticas implementadas en el interior del país, desde la Universidad de la República de Uruguay durante la Segunda Reforma, entre 2007 y 2014, con objetivo de contribuir a la democratización de la educación superior. Además, se presentan los momentos donde la política del Gobierno involucra a la educación. Para ello, se desarrolla un análisis documental, una revisión bibliográfica y entrevistas a informantes calificados. Se extrae que la educación es el motor para desarrollar proyectos nacionales.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofHistoria de la educación : revista interuniversitaria. 2023, v. 42 ; p. 253-271spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjecteducación políticaspa
dc.subjecthistoria de la educaciónspa
dc.subjectenseñanza superiorspa
dc.subjectUruguayspa
dc.subject.otherUniversidad de la República (Uruguay)spa
dc.titleLa educación y el desarrollo en Uruguay : una mirada a los procesos de desconcentración territorial en el siglo XXspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalHistoria de la educación : revista interuniversitariaspa
dc.identifier.doi10.14201/hedu2023253271spa


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