El proyecto de dirección como modelo de liderazgo educativo

Abstract

Diversas investigaciones han constatado que la figura de quien ostenta la dirección escolar se convierte en uno de los factores determinantes de la eficacia del centro educativo en los diversos programas desarrollados. Un elemento vertebrador del liderazgo efectivo se cristaliza en el proyecto de dirección, que se desarrolla durante el tiempo de mandato. Se muestra un ejemplo concreto: el CEIP IberIa, de las Palmas de Gran Canarias. El planteamiento de los objetivos propuestos está basado en los resultados disponibles de los cursos precedentes, que han servido para detectar las fortalezas y debilidades del Centro. Ello supone plantear en relación con las debilidades, nuevas propuestas; respecto a las fortalezas, su enriquecimiento basado en la optimización de los logros. Es un ejemplo del poder transformador de la educación.