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Prácticas inclusivas, experiencias y políticas desde la infancia
dc.contributor.advisor | Berasategi, Naiara | |
dc.contributor.advisor | Legorburu, Idoia | |
dc.contributor.advisor | Alonso, Israel | |
dc.contributor.advisor | Gana, Ainhoa | |
dc.date.issued | 2024 | |
dc.identifier.citation | Bibliografía al final de cada capítulo | spa |
dc.identifier.isbn | 978-84-10054-30-1 | spa |
dc.identifier.uri | https://octaedro.com/wp-content/uploads/2024/05/9788410054301.pdf | spa |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11162/262988 | |
dc.description.abstract | Las experiencias, prácticas y políticas inclusivas centradas y dirigidas a la infancia son esenciales si se quieren construir entornos socioeducativos que respeten los derechos de todas las personas y den a la infancia el lugar que le corresponde. La participación infantil es un derecho y una práctica educativa que fomenta la transformación social y constituye un requisito imprescindible para conseguir sociedades más cohesionadas y democráticas. La necesidad de impulsar la participación activa de la infancia y la adolescencia está vinculada al reconocimiento de este sector como una parte de la ciudadanía que es capaz y tiene derecho a decidir. Se presentan diferentes prácticas inclusivas que promueven la participación activa de la infancia, desarrollándose estas tanto en entornos escolares como en contextos sociales. | spa |
dc.format.extent | 201 p. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Libro | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Barcelona : Octaedro, 2024 | spa |
dc.relation.ispartofseries | Colección Horizontes-Universidad | spa |
dc.rights | Attribution-NonCommercial | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | niño | spa |
dc.subject | adolescente | spa |
dc.subject | integración escolar | spa |
dc.subject | integración social | spa |
dc.subject | participación de los estudiantes | spa |
dc.subject.other | educación inclusiva | spa |
dc.title | Prácticas inclusivas, experiencias y políticas desde la infancia | spa |
dc.type | Monografía | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.audience | Familias | spa |
dc.bbdd | Recursos | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Infantil | spa |
dc.educationLevel | Educación Primaria | spa |
dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |