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Debilidades y fortalezas de la universidad como institución inclusiva : un proyecto de investigación
dc.contributor.author | Rodríguez Infante, Gemma | |
dc.contributor.author | Lavigne Cerván, Rocío | |
dc.contributor.author | Juárez Ruiz de Mier, Rocío | |
dc.contributor.author | Romero González, Marta | |
dc.date.issued | 2023 | |
dc.identifier.citation | p. 961-963 | spa |
dc.identifier.isbn | 978-84-19690-00-5 | spa |
dc.identifier.uri | https://octaedro.com/wp-content/uploads/2023/11/9788419690005.pdf | spa |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11162/262511 | |
dc.description.abstract | Se presenta una revisión bibliográfica sobre las debilidades y fortalezas de la universidad como institución inclusiva de personas con discapacidad. Se considera falta de datos a nivel nacional sobre el fracaso y el éxito de estos estudiantes. En base a esta necesidad, se plantea la realización de un proyecto de investigación descriptivo-explicativo donde se analiza el éxito y el fracaso académico de los estudiantes con discapacidad de la Universidad de Málaga. Se trata de alcanzar un avance científico y social, mejorando la inclusión de personas con discapacidad en la universidad a través del desarrollo de planes y programas. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Libro | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | La escuela promotora de derechos, buen trato y participación : revisiones, estudios y experiencias. Barcelona, 2023 ; p. 955-963 | spa |
dc.rights | Attribution-NonCommercial 4.0 International | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | * |
dc.subject | éxito escolar | spa |
dc.subject | fracaso escolar | spa |
dc.subject | educación especial | spa |
dc.subject | universidad | spa |
dc.subject | investigación sobre literatura científica | spa |
dc.subject | análisis de contenido | spa |
dc.subject.other | educación inclusiva | spa |
dc.subject.other | discapacidad | spa |
dc.subject.other | Universidad de Málaga | spa |
dc.title | Debilidades y fortalezas de la universidad como institución inclusiva : un proyecto de investigación | spa |
dc.type | Capítulo de libro | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Superior | spa |
dc.educationLevel | Educación Especial | spa |