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La formación en perspectiva de género en las Universidades de Cataluña. Un estudio de casos sobre el Grado de Educación Social
dc.contributor.advisor | Hernández Laina, María Yovana | |
dc.contributor.author | Sarrias Javier, Patricia | |
dc.contributor.other | Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. | spa |
dc.date.issued | 2023 | |
dc.identifier.citation | p. 46-47 | spa |
dc.identifier.uri | http://62.204.194.43/fez/view/bibliuned:trabajosfingrado-Educacion-ED-Psarrias | spa |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11162/262222 | |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
dc.description.abstract | Las organizaciones feministas y los acuerdos internacionales, han supuesto un gran desarrollo de normativa específica, nacional y autonómica, para garantizar los derechos fundamentales de las mujeres y para lograr una igualdad efectiva entre mujeres y hombres. La revisión realizada de la normativa y la literatura, evidencia que la integración de la perspectiva de género en la formación universitaria y la formación específica y capacitadora, en los grados de las profesiones que intervienen con víctimas o autores de violencia machista, forma parte de la diligencia debida que obliga a los Estados (o administraciones) para lograr la erradicación de las violencias machistas. El análisis de los planes de estudio de los 9 grados de Educación Social en Cataluña, indica que la formación en perspectiva de género no es suficiente. La poca presencia y el carácter opcional no garantizan la formación en perspectiva de género de todo el alumnado. A pesar del compromiso formal de las universidades con la igualdad de género, hay mucho margen de mejora para cumplir con la legislación vigente. | spa |
dc.format.extent | 56 p. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Libro | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | [s. l.] : UNED, Facultad de Educación, Historia de la Educación y Educación Comparada, 2023 | spa |
dc.rights | Atribución-No Comercial 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | * |
dc.subject | derechos humanos | spa |
dc.subject | igualdad de oportunidades | spa |
dc.subject | educación social | spa |
dc.subject | universidad | spa |
dc.subject | Cataluña | spa |
dc.subject | estudio de casos | spa |
dc.subject.other | perspectiva de género | spa |
dc.subject.other | igualdad de género | spa |
dc.title | La formación en perspectiva de género en las Universidades de Cataluña. Un estudio de casos sobre el Grado de Educación Social | spa |
dc.type | Trabajo fin de grado | spa |
dc.audience | Alumnado | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Investigaciones | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Superior | spa |