El impacto del acoso escolar en el rendimiento académico en España

Abstract

Se analiza, por un lado, la prevalencia de casos de acoso escolar en España y su relación con variables como el género, el tipo de centro escolar y la comunidad autónoma en la que se localiza el alumno. Por otro lado, se estudia el efecto causal entre el acoso escolar y el rendimiento partir de la base de datos del informe PISA 2018. Dicha base de datos proviene de una evaluación externa realizada por la OCDE en estudiantes de 15 años (4º ESO) para evaluar sus competencias en Matemáticas, Ciencias y Lectura. Además, los estudiantes y la escuela deben responder una serie de preguntas contextuales. A partir de la información de esos cuestionarios, considerando la frecuencia con la que los estudiantes han reportado haber sido víctimas de algún tipo de violencia por parte de sus compañeros, se construye una variable que identifica a los estudiantes que han sido víctimas bajo ese criterio.