El aprovechamiento de la tecnología innovadora en programas de alfabetización y educación para refugiados, inmigrantes y desplazados internos

Abstract

Se presenta una recopilación de 21 estudios de casos que pone de relieve los esfuerzos realizados en todo el mundo para utilizar las TIC de forma innovadora y eficaz con el fin de ofrecer oportunidades de alfabetización y educación a jóvenes y adultos refugiados, migrantes y desplazados internos. Un bajo nivel de alfabetización puede dar lugar a la exclusión y a reducir la capacidad de las personas para participar en la vida política, social, cultural y económica. Esto es importante para los migrantes, refugiados y desplazados internos, quienes buscan vivir y trabajar en un entorno dignificado, seguro y justo, y ser miembros comprometidos de sus nuevas comunidades. Se puede crear un acceso más abierto a las oportunidades de aprendizaje y a los materiales didácticos de alta calidad mediante el uso eficaz y significativo de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC), tales como la radio, la televisión, los teléfonos móviles y los ordenadores personales, y de tecnologías más avanzadas como los macrodatos y la inteligencia artificial.