Actividades de ritmo y movimiento para fomentar la autorregulación infantil

Abstract

Se aborda el potencial que tiene el ritmo y movimiento para fomentar la autorregulación de los niños y las niñas de edad preescolar a partir de la intervención denominada a Ritmo y movimiento para la autorregulación (RAMSR) (Williams y Berthelsen, 2019). Se explica la lógica de las unidades didácticas de RAMSR, se proporcionan enlaces a sus respectivos materiales y recursos, se describe brevemente el impacto positivo de RAMSR en la autorregulación infantil, y finalmente se ofrecen ideas de actividades prácticas para aplicar en el aula.