Mostrar el registro sencillo del ítem
Influencia de las Nuevas Tecnologías en el aprendizaje de los ACNEES
dc.contributor.advisor | García Fernández, Anselmo | spa |
dc.contributor.author | García Fernández, Anselmo | spa |
dc.contributor.author | Álvarez Álvarez, José Luis | spa |
dc.contributor.author | Álvarez Blanco, Julia | spa |
dc.contributor.author | Álvarez Honrado, Antonio | spa |
dc.contributor.author | Arias Duerate, Yolanda | spa |
dc.contributor.author | Fierro Madrid, Caridad | spa |
dc.contributor.author | Pérez González, María Rosario | spa |
dc.contributor.author | Sanz Carretón, Luis Ángel | spa |
dc.contributor.author | Tascón González, José María | spa |
dc.contributor.other | IES Vadinia (Cistierna); Calle Avenida de la Constitución 11; 24800 Cistierna, León; +34987700381; 34987700381; ies-vadinia@.jcyl.es | spa |
dc.date.issued | 2007 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/25960 | |
dc.description.abstract | Se desarrolla un proyecto de innovación educativa sobre la influencia de las Nuevas Tecnologías en el aprendizaje del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEES). Se trata de un proyecto que despierta en el alumnado el interés por el aprendizaje y la asimilación de contenidos, ofreciendo a los ACNEES nuevas experiencias educativas vinculadas a la realidad y con sentido práctico. Se pretende mejorar la autoestima del alumnado y la confianza en sus pasibilidades educativas. Se utilizan las TIC como medio para la ampliación, refuerzo o recuperación de contenidos en áreas instrumentales básicas y para propiciar la asimilación de las diferentes funciones del lenguaje en distintos contextos, favoreciendo la comunicación lingüística y descubriendo la diversidad de recursos de la lengua. El proyecto pretende compensar o reeducar las deficiencias lingüísticas debidas al medio sociocultural y a las particularidades etnolingüísticas para paliar los desequilibrios sociolingüísticos del alumnado, enriqueciendo el léxico, fomentando la buena organización sintáctica y corrigiendo sus errores. Para conseguir los objetivos propuestos se utilizan estrategias que posibilitan al alumnado trabajar a ritmos diferentes, favoreciendo la participación de todos, propiciando la comunicación y el uso del lenguaje a través de la creatividad. Los materiales elaborados se realizan con los ACNEES de Secundaria de forma individualizada o en grupos reducidos con el fin de reducir el fracaso escolar. | spa |
dc.format.extent | 2 discos (CD) | spa |
dc.format.medium | DVD | spa |
dc.format.medium | CD | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | nuevas tecnologías | spa |
dc.subject | aprendizaje | spa |
dc.subject | desarrollo del lenguaje | spa |
dc.subject | fracaso escolar | spa |
dc.subject | lectura | spa |
dc.subject.other | Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) | spa |
dc.title | Influencia de las Nuevas Tecnologías en el aprendizaje de los ACNEES | spa |
dc.type | Innovación | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Innovaciones | spa |
dc.date.provenance | 2010-11-02T12:50:35 | spa |
dc.description.location | Consejería de Educación. Dirección General de Universidades e Investigación; Monasterio de Nuestra Señora de Prado, Autovía Puente Colgante s. n.; 47071 Valladolid; +34983411881; +34983411939 | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |
dc.identifier.signatura | CL | spa |
Ficheros en el ítem
Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
---|---|---|---|
No hay ficheros asociados a este ítem. |