Educación en valores y convivencia escolar

Abstract

Proyecto desarrollado en un centro que afronta la dispersión de sus aulas con un proyecto que favorece la convivencia escolar y la educación en valores. El proyecto ha sido realizado por trece profesores. Los alumnos participantes son los pertenecientes al Colegio Rural Agrupado 'Valle del Duerna', formado por nueve aulas, distribuidas en ocho localidades diferentes. El alumnado participante corresponde a los niveles de educación infantil y primaria, las aulas son unitarias. Se han trabajado las siguientes areas curriculares: Lengua, Matemáticas, Conocimiento del Medio, Inglés, Artística y E. Física. Los temas desarrollados durante el curso 'Educación en valores y convivencia escolar', se han centrado en trabajar todas las actividades, a partir de los valores de solidaridad, respeto y tolerancia, englobados dentro de los temas transversales del currículo. Y todo ello, en base a la socialización de los alumnos, que a pesar de pertenecer a un mismo colegio, tienen sus aulas distantes entre cinco y quince kilómetros. Los objetivos planteados son: - Establecer relaciones sociales en ámbitos cada vez más amplios, primero con sus propios compañeros de aula y después con el resto como parte del mismo colegio. - Propiciar situaciones que favorezcan la idea de centro, la solidaridad y tolerancia. - Generalizar el uso de las Tecnologías de la Información como herramienta que posibilite procesos de comunicación entre las distintas aulas y también de aprendizaje. - Recuperar y mantener situaciones relacionadas con el entorno como 'Magosto' o 'Carnaval'. - Valorar la importancia del medio natural manifestando hacia él actitudes de respeto y cuidado, interviniendo en la medida de sus posibilidades. La metodología ha sido eminentemente activa y participativa. Se han mantenido reuniones para planificar y desarrollar cada una de las actividades, se ha preparado en cada escuela-aula la actividad durante las jornadas previas al desarrollo de las actividades programadas con carácter general, así como las celebraciones de vídeoconferencias y 'chats'. También se desarrollaron actividades de tipo individual con el objetivo de fomentar la comunicación entre todos a través del correo electrónico, el chat, el foro de la página web; utilizando todos estos medios como herramienta de unión y comunicación para todo el colegio, durante todo el curso. Para cada una de las actividades se ha elaborado además de la programación específica de la misma, un material para los alumnos con la finalidad de utilizarlo antes durante y después de la actividad. Algunos de estos materiales han sido fichas de trabajo, concursos de marcapáginas, concursos de postales, cuaderno de trabajo, dibujos entre otros. También se han realizado montajes con programas como Front Page y Power Point para determinadas actividades. Trabajo no publicado.