La máquina del tiempo : misión Extremadura
Nivel Educativo:
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Fecha:
2023Resumen:
Se describe un proyecto llevado a cabo en el CEIP San José de Calasanz de Badajoz que tenía como objetivo principal brindar al alumnado las herramientas y habilidades necesarias para procesar y retener la información histórica de manera efectiva, centrando gran parte de las actividades en la historia de Extremadura. Para ello se crearon varios recursos educativos y curriculares para dotar a la comunidad educativa de conocimientos históricos que favorezcan el trabajo colaborativo, inclusivo, competencial y vivencial en una doble vertiente: enseñanza y aprendizaje, y haciendo protagonista al uso de las TIC. Otros objetivos del proyecto fueron: crear continuidad en los contenidos de la Historia entre distintos cursos; dar formación digital al profesorado y al alumnado para abordar el proyecto de forma activa; utilizar metodologías activas para la enseñanza; hacer de la Historia un contenido transversal en las distintas áreas curriculares y celebraciones pedagógicas; concienciar sobre el abuso de consumo y explotación de los recursos naturales; llamar la atención sobre la huella de la mujer a lo largo de la historia y hacer que los materiales elaborados se adapten a las necesidades específicas de cada alumno
Se describe un proyecto llevado a cabo en el CEIP San José de Calasanz de Badajoz que tenía como objetivo principal brindar al alumnado las herramientas y habilidades necesarias para procesar y retener la información histórica de manera efectiva, centrando gran parte de las actividades en la historia de Extremadura. Para ello se crearon varios recursos educativos y curriculares para dotar a la comunidad educativa de conocimientos históricos que favorezcan el trabajo colaborativo, inclusivo, competencial y vivencial en una doble vertiente: enseñanza y aprendizaje, y haciendo protagonista al uso de las TIC. Otros objetivos del proyecto fueron: crear continuidad en los contenidos de la Historia entre distintos cursos; dar formación digital al profesorado y al alumnado para abordar el proyecto de forma activa; utilizar metodologías activas para la enseñanza; hacer de la Historia un contenido transversal en las distintas áreas curriculares y celebraciones pedagógicas; concienciar sobre el abuso de consumo y explotación de los recursos naturales; llamar la atención sobre la huella de la mujer a lo largo de la historia y hacer que los materiales elaborados se adapten a las necesidades específicas de cada alumno
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