Enseñanza participativa de Filosofía del Derecho, como apoyo en

Abstract

Se presenta una experiencia desarrollada en la asignatura de Filosofía del derecho de la Universidad de León en la que el principal protagonista es el blog como recurso de enseñanza-aprendizaje. El objetivo de la misma fue innovar con los métodos docentes e ir aproximándose a las nuevas directrices pedagógicas derivadas de los acuerdos de Bolonia. Los materiales creados por el profesor y los elaborados por los alumnos se alojaron en el blog "www.filosofiaderecho.blogspot.com".