Jugar con las matemáticas

Abstract

La percepción por parte de algunos alumnos de secundaria (y también gran parte de la sociedad) de las Matemáticas como una materia aburrida, contrasta con el lado lúdico que otros le ven. Acercar a los alumnos de los primeros cursos de la ESO a las Matemáticas utilizando el juego es una manera de hacerlos partícipes activos de su aprendizaje. Desde la construcción de puzles basados en resultados geométricos hasta el uso del razonamiento para diseñar una estrategia ganadora en algunos juegos; se pretende analizar como el juego puede permitir asimilar algunos conceptos abstractos a partir de situaciones concretas y divertidas. Todo ello se llevará a cabo integrando diferentes competencias propias del máster, en particular las relacionadas con el diseño curricular, la práctica docente y la metodología y la evaluación, entre otras.