Cambiando el método : actividades prácticas derivadas del planteamiento de problemas, diseños experimentales basados en el control de variables

Caballer, María Jesús; Giménez Garrido, Inés

dc.contributor.author	Caballer, María Jesús	spa
dc.contributor.author	Giménez Garrido, Inés	spa
dc.date.issued	1995	spa
dc.identifier.citation	p. 107	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/25404
dc.description	Resumen tomado de la publicación	spa
dc.description.abstract	En este artículo se apuesta por la utilidad del trabajo experimental en el ámbito escolar, porque proporciona situaciones que permiten el planteamiento de problemas. Tambien permite identificar y dar significado a los conceptos científicos, poniendo de manifiesto y sometiendo a verificación las ideas del alumnado pero, sobre todo, fomentando el entendimiento de la naturaleza del trabajo científico. Se ejemplifica la propuesta con el desarrollo de dos prácticas habituales en los manuales de laboratorio.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. 1995, n. 3 ; p. 102-107	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	educación científica	spa
dc.subject	método de enseñanza	spa
dc.subject	actividades escolares	spa
dc.title	Cambiando el método : actividades prácticas derivadas del planteamiento de problemas, diseños experimentales basados en el control de variables	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Secundaria	spa
dc.identifier.signatura	CL PP/04	spa
dc.title.journal	Alambique : didáctica de las ciencias experimentales	spa

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