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dc.contributor.authorPlaza Casals, Clara
dc.date.issued2023
dc.identifier.citationp. 29spa
dc.identifier.issn1131-995 (papel)spa
dc.identifier.issn2014-4725 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/253539
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionMonográfico con el título: "Proyecto Escolta'm: tutoría y bienestar emocional"spa
dc.description.abstractSe describe la implementación del proyecto Escolta'm en la escuela Parc de l¿Aigua (Lleida) en el que se otorga una gran importancia a la escucha activa como una acción sencilla, pero al mismo tiempo compleja, puesto que al crecer la necesidad de que los niños se sientan escuchados y escuchadas se incrementa. Se analiza la evolución del proyecto, cómo se ha implicado el centro educativo en su puesta en práctica, el papel del equipo docente así como las percepciones de los niños y niñas participantes.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAula de innovación educativa. 2023, n. 328-329, julio-agosto ; p. 25-29spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectescuchaspa
dc.subjectenseñanza primariaspa
dc.subjectcompetencia comunicativaspa
dc.subjecttutoríaspa
dc.subjectdesarrollo afectivospa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectenseñanza individualizadaspa
dc.titleProyecto Escolta¿m : habilidades para la vida y oportunidades de éxitospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationBiblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.title.journalAula de innovación educativaspa


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