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Queer teachers negotiating geographies of safety in the 1990¿s
| dc.contributor.author | Mayernick, Jason | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier.citation | p. 107-109 | spa |
| dc.identifier.issn | 2444-0043 (electrónico) | spa |
| dc.identifier.uri | https://revistas.uned.es/index.php/HMe/article/view/34639 | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11162/253506 | |
| dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
| dc.description | Título, resumen y palabras clave en español y en inglés | spa |
| dc.description | Monográfico con el título: ¿Historias de la educación LGTBQ+¿ | spa |
| dc.description.abstract | Se demuestra cómo tres profesores queers en espacios conservadores crearon geografías de seguridad durante la década de los noventa. Cada uno de los tres profesores analizados inició una geografía de seguridad, y estas historias son relevantes para la negociación en curso que los educadores queers de primaria y secundaria llevan a cabo hoy en día al reconciliar su autoridad moral como profesores con su(s) género(s) y sexualidad(es). | spa |
| dc.format.medium | Digital | spa |
| dc.format.medium | Revista | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.relation.ispartof | Historia y memoria de la educación : HMe. 2023, n. 18 ; p. 77-109 | spa |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial 4.0 International | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | * |
| dc.subject | profesor | spa |
| dc.subject | identidad | spa |
| dc.subject | sexo | spa |
| dc.subject | derechos civiles | spa |
| dc.subject | discriminación sexual | spa |
| dc.subject | protección a la infancia | spa |
| dc.subject | protección a la juventud | spa |
| dc.subject.other | LGTBIQ+ | spa |
| dc.title | Queer teachers negotiating geographies of safety in the 1990¿s | eng |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dc.audience | Profesorado | spa |
| dc.bbdd | Analíticas | spa |
| dc.description.pais | ESP | spa |
| dc.educationLevel | Ámbito general | spa |
| dc.title.journal | Historia y memoria de la educación : HMe | spa |
| dc.identifier.doi | 10.5944/hme.18.2023.34639 | spa |
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