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Ausencia y presencia de la música contemporánea en los estudios reglados
dc.contributor.author | Gómez Alemany, Joan | |
dc.date.issued | 2023 | |
dc.identifier.citation | p. 35-36 | spa |
dc.identifier.issn | 1135-6308 (papel) | spa |
dc.identifier.issn | 2014-4741 (electrónico) | spa |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11162/253496 | |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
dc.description | Monográfico con el título: "Música contemporánea" | spa |
dc.description.abstract | Se presenta un ensayo que busca despertar en el lector la curiosidad por la música contemporánea que está prácticamente ausente en los estudios reglados. Se razona contra los prejuicios dominantes hacia esta música y se proponen argumentos, ideas y críticas para poner en presencia y valor estas músicas propias de nuestro tiempo, frente a la omnipresencia de la música del pasado. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Eufonía : didáctica de la música. 2023, n. 96, julio-septiembre ; p. 31-36 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | educación musical | spa |
dc.subject | música | spa |
dc.subject | medios de enseñanza | spa |
dc.subject | programa de estudios | spa |
dc.title | Ausencia y presencia de la música contemporánea en los estudios reglados | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.description.location | Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.es | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Ámbito general | spa |
dc.title.journal | Eufonía : didáctica de la música | spa |
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