Experimentación de Ciclos de Mejora en el Aula : docencia en la Universidad de Extremadura 2023

Abstract

Se recopilan una serie de Ciclos de Mejora en el Aula (CIMA) llevados a cabo por algunos profesores participantes en el Curso Práctico de Docencia Universitaria de la Universidad de Extremadura en el curso 2021-2022. Cada uno de ellos incluye la descripción de su entorno y de las dificultades habituales sobre las que se diseña cada propuesta de mejora; los contenidos en un mapa de contenidos y problemas, el modelo metodológico posible que se ha seguido durante la experiencia, definiendo las distintas fases, y la secuencia de actividades propuestas para el desarrollo de las sesiones. Las secuencias han sido aplicadas en el aula durante un periodo establecido y se ha evaluado el aprendizaje de los estudiantes. Finalmente, los resultados se representan gráficamente y permiten analizar la evolución del proceso y la propia experiencia del docente en el CIMA pudiendo sacar conclusiones para el futuro. Los CIMA recopilados son: 'Innovación en la docencia de la asignatura de Patrimonio Natural y Cultural mediante un Ciclo de Mejora en el Aula: un nuevo enfoque metodológico'; 'Aplicación de Ciclos de Mejora en el Aula en la enseñanza de trastornos de la conducta alimentaria'; 'Aplicación de Ciclos de Mejora en el Aula en la asignatura Contabilidad de Costes y Contabilidad de Gestión'; 'Ciclo de Mejora en el Aula para enseñar las medidas de tendencia central en primaria'; 'Ciclos de Mejora en el Aula en Macroeconomía I'; 'Ciclos de Mejora en el Aula aplicado a los seminarios de la asignatura de Enfermería en Urgencias, Emergencias y Catástrofes'; 'Aprender haciendo, construcción de las relaciones enseñanza-aprendizaje activas en torno a la pintura gótica en España'; 'Enseñanza de la Diabetes a estudiantes de Medicina: ¿cómo podemos mejorar el proceso de aprendizaje?' y 'Adaptaciones docentes para cambios sociales. Ciclo de Mejora en el Aula de la asignatura de Cultivos Herbáceos Extensivos'