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Aprender haciendo en el aula de infantil : portal de información y recursos sobre el Trastorno del Espectro Autista (TEA)
dc.contributor.author | Gutiérrez García, Andrea | |
dc.contributor.author | Ciarreta López, Ana | |
dc.contributor.author | Pérez de Albéniz Iturriaga, Alicia | |
dc.contributor.author | Fonseca Pedrero, Eduardo | |
dc.contributor.author | Gil Benito, María Teresa | |
dc.contributor.author | Ortuño Sierra, Javier | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.identifier.citation | P. 346-347 | spa |
dc.identifier.isbn | 978-84-09-36604-0 | spa |
dc.identifier.uri | https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8527521 | spa |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11162/252761 | |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
dc.description.abstract | Se presenta el proyecto de innovación que se llevó a cabo en el marco de la asignatura ¿Trastornos del desarrollo y dificultades de aprendizaje¿, cuyos objetivos fueron: incorporar metodologías activas que fomenten la participación del estudiantado en su propio proceso formativo, añadir a las prácticas docentes aspectos referidos a la inclusión educativa propios de la asignatura y promover la capacitación y cualificación del alumnado en relación a la atención educativa a la diversidad y, en concreto, al Trastorno del Espectro Autista (TEA). Para la consecución de los mismos se construyó una página web que sirvió como espacio de información y recursos actualizados sobre el trastorno, de manera específica para la etapa infantil. Asimismo, se generaron perfiles en distintas redes sociales con el fin de dar publicidad a la web, así como sensibilizar y difundir información. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Libro | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | La innovación como motor para la transformación de la enseñanza universitaria. Logroño, 2022 ; p. ¿337-347 | spa |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | autismo | spa |
dc.subject | método activo | spa |
dc.subject | medios de enseñanza | spa |
dc.subject | tecnología de la información | spa |
dc.subject | dificultad de aprendizaje | spa |
dc.subject.other | Web | spa |
dc.subject.other | educación infantil | spa |
dc.subject.other | Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) | spa |
dc.title | Aprender haciendo en el aula de infantil : portal de información y recursos sobre el Trastorno del Espectro Autista (TEA) | spa |
dc.type | Capítulo de libro | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Infantil | spa |