Desarrollo de la competencia matemática a través de una metodología basada en grupos de nivel

Abstract

Se presenta el proyecto de investigación denominado «Desarrollo de la competencia matemática a través de una metodología basada en grupos de nivel», financiado por la Junta de Andalucía y llevado a cabo en cinco centros educativos de Córdoba, durante el curso 2008/2009. Su objetivo es aumentar el nivel de competencia curricular del alumnado de cuarto de Educación Primaria en el área de Matemáticas. Se siguen los principios metodológicos de la individualización, constructivismo, autonomía, descubrimiento, significación y cooperación, con un enfoque basado en competencias básicas, que contemple no sólo, la competencia matemática de forma aislada, sino además la integración con una serie de competencias transversales. La metodología de trabajo en el aula consiste en el establecimiento de grupos de nivel diferenciados (básico, medio y avanzado) atendiendo a las características del alumnado. Se desarrolla una investigación de tipo cuasiexperimental, en la que se implementan un modelo pretest-postest con grupo de control, tres unidades didácticas y pruebas de evaluación, para comprobar los resultados obtenidos por el alumnado participante. Se concluye que los alumnos del grupo experimental alcanza unos mejores rendimientos académicos en el área de matemáticas que el alumnado perteneciente al grupo control, y que la metodología puede aplicarse en cualquier centro de la comunidad autónoma, independientemente de sus peculiaridades y con similares resultados de éxito.