Actividades para introducir la robótica y el pensamiento computacional en educación infantil y primaria

Abstract

Se presenta un propuesta didáctica en la que se organizan y desarrollan actividades educativas para el fomento de la robótica y el pensamiento computacional en estudiantes de educación infantil y primaria de un centro educativo público de la comunidad autónoma valenciana. El proceso culminó con la elaboración de un manual para profesorado interesado en implementar propuestas educativas de este tipo a través de contenidos curriculares en las primeras etapas de la educación en centros educativos de educación infantil y primaria.